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　　好父母的6個關鍵詞90%的父母都沒做到小時候經常被打，經常被打； 高中失眠向媽媽傾訴，卻被指責“小孩子能有什么煩惱，一天到晚想這么多”； 大學軍訓，同寢室的女孩都打電話向父母訴苦，哭得稀里嘩啦，我在一旁內心毫無波瀾； 從小到大最大的感受就是委屈，每次問媽媽要錢都覺得很卑微……

　　夫妻經常吵架的家庭中，孩子的心理問題檢出率為32%。離婚家庭的為30%，和睦家庭的為19%。

　　可是你發(fā)現(xiàn)，孩子慢慢地出現(xiàn)了逆反心理，在小事上也不愿和你說了，有時候多關心他一下還會惹來孩子的脾氣。

　　如果我們總是習慣對孩子說教，總是喜歡提醒孩子，擔心孩子有什么閃失，雖然約束了孩子的行為，卻剝奪的是孩子的價值感。

　　兩個媽媽是鄰居，同樣是家庭主婦，一個特別愛打麻將，一個每天都有做不完的事。愛打麻將的媽媽每天很少去管孩子，孩子上初中了，經常不完成作業(yè)，可是媽媽卻覺得“孩子不是學習的料，隨他去”。

　　孩子去上學時，上午她練瑜伽。下午她會在網(wǎng)上學習，從管理孩子愛游戲ayx、到提升自我，她還利用空余時間學會了寫作。

　　一天，兒子興致勃勃地讓他猜數(shù)學成績，他猜來猜去，也沒能猜到。隨后，兒子興奮地說：“爸爸，我這次終于考到90了！”

　　指的是：我們需要一定的勝任感去推動自我。當父母不再擔心孩子，而是相信他的時候，就會使孩子產生強烈的責任感，充分挖掘潛力，釋放能量。

　　孩子考試前，你說“你學習這么認真，我相信你這次一定會有進步”；孩子膽怯一件事時，你說“我相信這點困難難不到你的”……

　　希望媽媽能夠每天接我放學； 希望爸爸下班回家早一點，不要經常加班： 希望下一次生日，他們有時間和我一起過； ……

　　陪伴的缺席，是造成“問題孩子”增多的很大一部分原因。李玫瑾教授在《心理撫養(yǎng)》中寫到這樣一個案例：

　　第一次被抓時被爸爸把領回家教育；第二次作案，兒子告訴自己作了幾次案，一共偷了多少錢，并且讓給他判刑。

　　如果童年時期，父母給孩子的關愛與陪伴不夠，孩子的性格就會冷漠、自卑、敏感，認為他是不被愛的。

　　每一個家庭都是一片肥沃的土地，孩子是一顆還未發(fā)芽的種子。父母的澆灌方式，決定孩子的生長方向。父母若是相愛的，孩子就擁有一顆熱情的心；